詳細情報
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
三和 史朗
ジャンル
本文抜粋
学習問題(づくりの意識づけ)は、端的に言って発問・指示によると思う。子どもにどのような発問・指示を持って学習活動を構成し、知的興奮のある思考を誘発するか…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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