詳細情報
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
北 俊夫
ジャンル
本文抜粋
【問題のねらい】 歴史学習は、そのほとんどが資料を活用した学習である。その意味で、資料活用能力は、歴史学習の質を左右するといってもよい。ここでは、資料から事実を発見することができるか(資料分析力)。また、目的に応じた形態の資料を選択することができるか(資料選択力)を把握しようとしている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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