詳細情報
- 特集 授業に迫力！“新解釈で教材開発”35例
- 難概念・難語句のイメージ化＝新解釈でする教材開発
- 「国土と産業の密接な関連」をイメージ化する―５年の事例
- 本文抜粋
- 社会がわかる社会科学習 小学生五年生を対象とした社会科学習では、主にコンベア式分業システムやロボットによる自動生産システムが扱われていることが多い。その扱い方は、企業成功の秘密、背景として扱われる場合が多い。つまり、産業がわかる学習ではあるが、社会がわかる学習であるかというと甚だ疑問を感じる…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
