詳細情報
書誌
社会科教育 2005年8月号
著者
宇田川 勝司
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 地理の授業が苦手だと答える生徒が多い。そんな生徒は、地図帳を開くことにも当然引っ込み思案になっている。生徒たちがもっと地図に親しみ、地図帳を開く機会を持つようになれば、地理の授業が分かるようになり、興味も湧いてくる。そこで地図をもっと生徒たちの身近なものにするため、地図帳を活用した学習…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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