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特集 憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり
- 「日本国憲法と大日本帝国憲法の対比」の発問と授業づくり・・・・・・
- 本宮実践を読んで・・・・・・・
- 本文抜粋
- 一 はじめに 小学校における日本国憲法と大日本帝國憲法(以下、新旧憲法と略す)の対比の授業といえば、通常、その条文に関する比較で終わっていて、制定経過や運用の実際を比較することは希といってよい…
特集 憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり