詳細情報
- 特集 憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
- 向山実践の検証と再現！ 憲法力をつける“学級の憲法づくり”の授業
- 学級の憲法づくりは、教師の普段の授業や学級経営が反映される難易度の高い実践である
- 本文抜粋
- 向山学級での憲法づくりは、『飛翔期向山洋一実践資料集第十四巻』に詳しい。この実践は、向山氏の指導教官であった星野安三郎氏と「子どもの遊びの中で憲法の学習ができないものかねえ？」と話し合った場面からスタートしている。ここでポイントとなるのは、「遊び」という言葉である。つまり、向山実践で行われた学級の憲…
