社会科教育 2010年9月号／“モノ・ヒト・コト”にこだわった歴史の見方・考え方「生活文化」からみる歴史の見方・考え方

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特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
“モノ・ヒト・コト”にこだわった歴史の見方・考え方
「生活文化」からみる歴史の見方・考え方

書誌: 社会科教育 2010年9月号
著者: 萩原　浩司
ジャンル: 社会

本文抜粋: 一　生活文化の教材化　生活文化を教材とすることの意義は、子どもの生活の中に含まれる身近な事象を過去の人々のそれと比較しながら学習できることである。身近であるために教材となる事象に対し、子どもたちは生活経験に基づく知識や自分なりの価値観をすでに持っている。生活文化を教材とする時には、この価値観をすでに…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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