詳細情報
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
鈴木　宏紀
ジャンル
社会
本文抜粋
ここではどちらの事例も、写真とプラスアルファの資料を組み合わせることで、子どもの問題意識を高めるための活用方法を紹介する。　事例１は、第３学年及び第４学年(5)イ「地いきの人々が受け継いできたもの」での学習問題をつくる場面である。写真を提示する前に、祭りの概要を説明し、年表（１年を２㎝にしたもの）を…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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