詳細情報
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
仲村　秀樹
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　時事問題を単元構成上どこに位置づけることが、学習のねらいの達成のために望ましいのかについて、次の二つが考えられる。一つは、単元の導入としての位置づけであり、もう一つは単元のまとめ、学習内容の「活用」としての位置づけである…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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