詳細情報
- 特集 改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」
- 視点２ 改訂の基本軸とこれからの社会科―指導計画のたて方
- 〈どのように学ぶか〉主体的・対話的で深い学びを踏まえた中学校社会科の指導計画作成と授業デザイン
- 「深い学び」につながる「問い」の案出が重要
- 本文抜粋
- １「教科学習の理解の質」への懸念 「『アクティブ・ラーニング』などの新たな学習・指導方法や、このような新しい学びに対応した教材や評価手法の今後の在り方についてどのように考えるか。また、そうした教材や評価手法の更なる開発や普及を図るために、どのような支援が必要か…
