詳細情報
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に (第3回)
新科目「公共」と「主権者の育成」①
書誌
社会科教育
2017年6月号
著者
橋本 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１新科目「公共」において重要な「見方・考え方」 先回、新科目「公共」における「教育原理」を示しているのが、「公共的な空間における基本原理」ではないか、と言及した。先回示した「基本原理」は、社会のあり方を示すものだけではなく、その社会のあり方を踏まえ、「現代社会の課題の解決に向けて」、考察し、構想する…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 12
新科目「公共」の全体像
「法社会科」の誕生
社会科教育 2018年3月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 11
新科目「公共」と「主権者の育成」⑨
社会科教育 2018年2月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 10
新科目「公共」と「主権者の育成」⑧
社会科教育 2018年1月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 9
新科目「公共」と「主権者の育成」⑦
社会科教育 2017年12月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 8
新科目「公共」と「主権者の育成」⑥
社会科教育 2017年11月号
一覧を見る
検索履歴
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 3
新科目「公共」と「主権者の育成」①
社会科教育 2017年6月号
一覧を見る
