社会科教育 2017年8月号／視点１　「視点」と「問い」でとらえるこれからの地理授業づくり地理的見方・考え方を活かして、学ぶ意味が感じられる授業を！

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特集　「見方・考え方」で変わる地理授業の新機軸25選
視点１　「視点」と「問い」でとらえるこれからの地理授業づくり
地理的見方・考え方を活かして、学ぶ意味が感じられる授業を！

書誌: 社会科教育 2017年8月号
著者: 伊藤　裕康
ジャンル: 社会

本文抜粋: １地理的な見方・考え方の習得は目的か、手段か？　『学問のすすめ』に「活用なき学問は無学に等しい」とある。伊藤（一九九七）は、従来の地理教育は、育成した地理的な見方・考え方をどの方向に向けるかという視点が弱い、現代社会の諸問題を広い視野から考察し判断する力を育成する方向に向けたいと述べた…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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地理的見方・考え方を活かして、学ぶ意味が感じられる授業を！
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