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- 特集 考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選
- 視点３ 入試問題に見る「難問・良問」―問われる内容と思考トレーニング―
- 授業改善を求める三つの思考力評価問題―事実的思考・理論的思考・価値的思考評価問題―
- 本文抜粋
- １ 授業改善を求める「良問／難問」 評価について、これまで「指導と評価の一体化」などが言われ、入試問題についても「入試問題が変わらなければ、授業は変わらない」などと言われ続けてきた。今、アクティブ・ラーニング（「主体的・対話的で深い学び」）による授業改善が問われている。そこで、ここでは公立高校入試…
