詳細情報
- 「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第7回)
- 困難を抱える子どもとパフォーマンス評価
- 中学校・第２学年・「九州地方」
- 本文抜粋
- １ はじめに 近年，「逆向き設計」論に基づく単元設計ならびにパフォーマンス評価の実践報告は少なくない。しかしながら，パフォーマンス課題が高次の認知能力を要求するものであるためか，附属学校をはじめとする進学校における報告が目立っている。そこで本稿では，生活面および学力面に困難を抱えている子どもが多く…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
