詳細情報
書誌
社会科教育 2020年6月号
著者
澤 直也
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 「どうして書かないといけないのか。」「書きたくない。」学習に対してなかなか前向きになれない子どもにとって,書くという活動はハードルが高いものであることを日々の授業で感じます。穴埋めや一問一答の記号問題ならまだしも,「枠いっぱい」や「原稿用紙〇枚以上」などの条件は,書くことに苦手意識をも…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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