詳細情報
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
田尻　信壹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　歴史教育をめぐる二つの立場　今日，歴史教育の在り方をめぐって，異なる二つの立場が存在する。歴史は「理解するものか」，それとも「解釈するものか」である。どちらの考え方も説得力を有する。しかし，歴史教育の有用性をめぐる近年の議論では，軸足が「歴史の理解」から「歴史の解釈」へとシフトしてきている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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