詳細情報
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
山田 秀和
ジャンル
本文抜粋
1教科横断的な取り組みへのまなざし 社会科における深い学びを構想する際,何から考えるだろうか。まずは,社会科という教科ならではの深い学びのあり方を検討し,授業構成を工夫することだろう。しかし,教科の学習を深い学びにするためには,より一般的で教科をこえた学びへのまなざしも必要だ。教科固有のねらいや授業…
対象
小学校中学校高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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