詳細情報
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
松崎 浩尚
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 単元を貫く学習課題(以下「学習課題」)は,教師が一方的に与えるものでなければ,自然発生的に子どもの疑問から生み出されるものでもない。中田正弘氏は,学習課題を,教師がねらいを踏まえて意図的に社会的事象に出合わせ,それに対する既知・経験を踏まえた話し合いの中で問題意識を高め,教師と子どもが…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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