詳細情報
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
井上 昌善
ジャンル
本文抜粋
1 「主体的に学習に取り組む態度」の評価の視点と方法 「主体的に学習に取り組む態度」の評価を行う際に必要となる視点は,子どもが自己の知的成長を実感できているか,学習上の課題に気付いているかの二点である。具体的な評価方法としては,学習の「振り返り」と「見通し」を促す場面を設定し,記述させることが考えら…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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