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- 特集 悩み解消！「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ
- ３ 思考を促す＆つながる「本時の授業づくり」のコツ
- 〈思考がつながる板書の工夫〉板書における子どもの「思考プロセス」の可視化
- 本文抜粋
- １ 「思考プロセス」を板書で可視化する意義 教師が一方的に知識を注入する社会科授業では，社会認識を形成できない。米田豊は社会科の目標について，「『子どもが社会のしくみを習得し（社会認識形成），それを活用して社会的な論争問題に価値判断・未来予測をし，意志決定をする能力を育成する教科』である（１）」と述…
