詳細情報
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
大塚 雅之
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 本稿では,独占禁止政策についての仕組みを理解させる授業を取り上げる。生徒に社会の仕組みを理解してもらうためには,中心発問を「なぜ〜?」にする必要があるだろう。法や経済に関わる仕組みや政策の背後には科学的な考え方が存在するからである。そのため,生徒の主体性をいかすために安易に「どう思うか…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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