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- 特集 デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
- 06 授業計画力と授業実践力を高めるアプローチ―フィードバックと活かし方
- フィードバックのもつ教師と生徒の対話構造を意識して授業改善を図る
- 本文抜粋
- １ 授業改善のための二つの視点 １人１台の端末が広く用いられている中で，単に教科書の内容を解説するだけの授業であれば，学習動画やアプリでも十分に代替が可能であり，学校で社会科を学ぶことの意義を感じることが難しいかもしれない。「なぜ学校で社会科を学ばなければならないのか」といった根本的な問いが，社会科…
