詳細情報
- 特集 学習障害児の学力を保証するヒント20
- 教室の障害児・グレーゾーンの子どもたちが教えてくれた私の我流指導！
- 激励の原則の奥深さ〜褒める時は，視覚情報・聴覚情報を〜
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2003年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．聴覚情報だけの褒め言葉 書く活動が苦手なＡさんと『あかねこ暗唱・直写スキル』に取り組んだ。トレーシングペーパーに写す。目と手の協応がうまくできないため，線から字がはみ出す…
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