詳細情報
- 特集 向山型国語で見抜く“教材の骨格”と授業展開
- 教科書にある「読書教材」の骨格を見抜き授業する
- 「隠れた共通項」を際立たせる「繰り返し」の指導
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2010年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．入門期の読書指導 読書単元の指導が成果をあげたかどうかは，実にわかりやすい。指導目標が「楽しんで読書しようとする態度を育てる。」（１，２年）「幅広く読書しようとする態度を育てる。」（３，４年）「読書を通して考えを広げたり深めたりしようとする態度を育てる。」（５，６年）ということなので，まずは「読…
