詳細情報
書誌
数学教育 2001年3月号
著者
小原　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　学 校数学には，生徒の発達段階やカリキュラムの全体構成への配慮か　ら，数学的に深い吟味をあえて省いた内容や，生徒の直観にまかせて意　図的に看過する内容が多々存在します。しかし，我々教師は，生徒の何…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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