詳細情報
- 続・数学科授業の改善への道 (第19回)
- 授業と評価(１)
- 本文抜粋
- 少人数制指導により，昨年度より東京都中学校の新規の数学科教員採用が若干ながら多くなっている。その新規採用教員は区市町村の教育委員会による「初任者研修」を受講しているが，専門教科の指導に関する研修時間を十分にとれていないのが現状である。そこで，東京都中学校数学教育研究会（通称 都中数）は，新採用教員の…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 改訂情報
- P111 14〜15行目 ×弾力的運動→○弾力的運用／P112 ３行目 ×評価規準→○評価基準
