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特集 図形の性質を直観する力と論証する力
提言・図形指導における「直観と論理」―直観幾何学研究の立場から
書誌
数学教育
2007年12月号
著者
伊藤 仁一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
図形指導において,図形に対する直観的な見方や考え方と,図形の性質を数学的な推論の方法によって考察する過程を通して養われる論理的な見方や考え方は,その両方が共に大切で,バランスよく指導することが重要なのは当然のことです。しかし,そもそも直観と論理とは,相反するものなのでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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