詳細情報
書誌
数学教育 2009年7月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　教材の開発で考慮しなければならないものに学習内容の系列があります。生徒が既習の学習内容を道具（tool）にすることは，数学的に思考するエネルギーになります。特に個に応じた指導では，どの生徒も自分で引き出しを開けて既習事項を取り出すようにさせたいものです。今回の内容は，「黄金長方形」を題…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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