詳細情報
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
谷地元 直樹
ジャンル
本文抜粋
授業では,課題を明らかにし,その解決に向けて生徒が主体的に取り組むことが必須である。しかし,自然と課題が見いだされたり,生徒が自分だけで新たな知識や技能を身に付けたりするのは難しいことから,教師の適切な指導や意図的な働きかけが重要となる。その1つが「発問」であり,発問の仕方によって本時の授業が大きく…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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