詳細情報
書誌
数学教育 2015年3月号
著者
芝池 宗克
ジャンル
本文抜粋
今月は連載最終回として,なぜ反転授業に挑戦しているのか,協働学習を行い,授業デザインを変えて何を目指しているのかについて記述します。 それはずばり,生徒に「生きる力」を身に付けてもらうためということです。数学という教科を通じて私が考える生きる力とは,T字型に成長すること,すなわち「個人としての力」と…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ