詳細情報
書誌
数学教育 2016年8月号
著者
清水 宏幸
ジャンル
本文抜粋
1 粘り強く考えること 中学校数学の授業でねらっていることは,単に問題が解けるようになることだけではないと考える。1つの問題が解決できるようになることとともに,その問題の構造をつかみ,一般化することにより,次に直面した新しい問題もよりよく解けるようになることが,ねらいの1つであると考える。そのために…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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