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対話的な学びを促す教材アレンジ (第1回)
今年の目標 箱根駅伝出場!
1年/正の数・負の数
書誌
数学教育
2018年4月号
著者
原田 壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
対話的な学びを促すためには,生徒が共通して興味をもつ題材を設定することが重要となる。4月の新生活が始まる中学生は新しい目標をもって生活することが多い。そこで,教科書の教材を,目標設定と関連した題材にアレンジした。今回対象にする単元は,「正の数・負の数」である。この単元は,計算が速く正確にできることに…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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