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- 特集 数学教師なら必ず身につけたい「問題提示」の技術22
- 数学教師なら必ず身につけたい「問題提示」の技術22
- 11 きまりを発見させる
- 本文抜粋
- １ 具体的な数で試し，自ら性質を発見することを重視する ２ 条件を変えてほかの場合について考えさせる ３ 結論を振り返って一般化する 授業でよく目にするのが，具体的な数でいろいろ試してきまりを発見する場面では，生徒の反応がとてもよく生き生きとした活動になるが，「このきまりがどんな整数でも成り立つこ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
