詳細情報
- 特集 「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
- 「十分満足できる」（A）と「おおむね満足できる」（B），どう判断すればいいの？
- 本文抜粋
- 本質的に理解しているか，深く理解しているかを見取る 四則計算のような「知識・理解」の観点での評価では，〇問中□問正解できれば（正答率），「おおむね満足」というように量的に評価するのではなく，問題を工夫し，質的に評価していくことを大切にしています。次は，方程式の計算の例です。(1)は解けるが，(2)に…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
