詳細情報
- 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第30回)
- 算数障害：知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ2
- 本文抜粋
- 算数障害とは，発達障害の中の「学習障害」に入るものである。これは，知的能力は全体として低くはないのに知的能力を構成する認知能力のアンバランスがあることによるものである。とはいえ，読み書き障害とは異なり，算数の教科学習の中ではその特異性が見えにくい。前回に引き続き，今回は，数処理，数概念，計算，数的推…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
