詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
佐藤 道幸
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 学習のつまずきの原因の一つに「用語」を正しく理解していないために生ずる場合が考えられる.理科(科学)用語は,簡潔に事象を言い表すために重要なものと考える.したがって,教科書にも理科「用語」として記しているものは,ゴチック体で他の活字よりも目につきやすくなっている.理科用語を正しく理解す…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
ページトップへ