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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“実験”とつなげる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業
2000年8月号
著者
長谷川 晋
ジャンル
理科
本文抜粋
大切にしていることが,2つある. 敢 身につけさせたい基本的な“用語・概念”のどこにつまずきが多いか分析し,細分化した課題を系統的に与えること. 柑 実験や観察を行う前に,討論させ,課題に対する多様な考え方にふれる場面を設定すること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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