詳細情報
- 特集 新教科書―特徴を押さえた活用研究39
- 新教科書を手に：年間プランをどう立てるか―刈り取る問題・発展教材プラスを見立てるヒント
- ６年の新教科書と年間プランづくりのヒント
- 総合的な学習・地域教材との関連
- 本文抜粋
- 多面的な追究活動を目指す６年生では，これまでの理科学習で培ってきた力を結集して問題解決にあたらなければなりません．年間プランを設計する際にも，単元間のつながりを意識して関連づける必要があります．特に，最終の環境単元は，理科学習の総決算という位置づけになるので，ここを目指して学習を進めていくことになり…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
