詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
中島 晃兒
ジャンル
本文抜粋
子どもの学習経験による観点の違い 5年生「流れる水の働き」では,実際に現地に赴き観察が実施できる学校と,地理的な環境の問題でなかなか見学が実施できない学校があるはずである.実施できない学校は,おそらくモデルを使って実験したり,視聴覚教材を使って学習を進めたりするのではないだろうか…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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