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特集 授業技量―腕が上がる自己診断の方法
相互交流=他人の振り見て自己診断“指導案”から授業技量をとらえる“目のつけどころ”
- 単元「電流と電磁石」の指導案・・・・・・
- 指導案を読んで・・・・・・
- 本文抜粋
- 1.単元について (1) 教材観 本単元では,鉄心に巻いた導線に電流を流すと,鉄心が磁化されることを調べ,電磁石の強さや極は,電流の強さや向きによって変わることをとらえることができる…
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
特集 授業技量―腕が上がる自己診断の方法
相互交流=他人の振り見て自己診断“指導案”から授業技量をとらえる“目のつけどころ”