楽しい理科授業 2006年10月号／“理科離れ”に至った戦後60年の歩み・原因は何か本当に子ども達は「観察・実験」を通して理科を学んできたのだろうか？

詳細情報

特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
“理科離れ”に至った戦後60年の歩み・原因は何か
本当に子ども達は「観察・実験」を通して理科を学んできたのだろうか？

書誌: 楽しい理科授業 2006年10月号
著者: 吉田　安規良
ジャンル: 理科

本文抜粋: １．教育実習の研究授業の反省会にて　ある学生の教育実習の研究授業を参観した時のことである．実習先の高校は，いわゆる「地方都市の進学校」であり，本学にも卒業生が何十人も進学している．授業反省会の席上で，その学生を指導して頂いた教員から「本校は進学校ですので，実験や観察をする時間はないのです．教科書に書…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

この記事を購入する掲載号のもくじを見る

関連記事

一覧を見る

検索履歴

“理科離れ”に至った戦後60年の歩み・原因は何か
本当に子ども達は「観察・実験」を通して理科を学んできたのだろうか？
楽しい理科授業 2006年10月号

一覧を見る

© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation