詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
理科
本文抜粋
提示の仕方が重要である　最初にイラストを提示して説明するか，それとも説明をしてイラストを提示するか．　この順番で子どもの反応が異なる．　最初に黒板にイラストを描いて子どもに説明をすることは，イラストに子どもを注目させる作用がある．だから，イラストが上手であれば，一発で授業に引き込むことができる．これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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