詳細情報
書誌
道徳教育 2000年8月号
著者
後藤　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業はパターン化しているという批判がある。だからもっと多様な道徳の授業パターンがあってよい、という意見には賛成である。　しかし、ただやみくもに、斬新ざんしんであればそれでよしというものでもない。あくまでも道徳の時間の目標を踏まえ、一人一人の児童に確かな道徳的実践力が育つよう指導の工夫院改善を図…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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