詳細情報
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
山井 宥昌
ジャンル
本文抜粋
一はじめに 研究授業は、できたら避けて通りたいというのが、率直な思いであろう。授業というものがこうすれば完成というものでなく、いつも終わってみれば、「ああすればよかった。こうすればよかった。」と思い残すことが多い。決められた時間内で、目標とする内容を生徒の心に響かせることは容易ではなく、失敗の連続で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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