詳細情報
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「膝を交える」や「腹を割る」は、どちらも積極的な話し合いに使われる慣用句である。この言葉を手がかりにして話し合いの原点を探ってみると、まず、「膝を交える」からは授業形態の工夫が、そして、「腹を割る」からは本音を引き出すための工夫が考えられる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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