編集後記

中学３年／学習活動の「細分化」と「簡略化」が必要
情報を編集するしかけ（教出）

小学６年／ファンタジーは非現実の中の立場の逆転から読む
きつねの窓（教出・学図）

中学３年「書く　観察・分析して論じよう　批評文」（東京書籍）国語スキル定着度チェックのミニテスト

学習カードの診断評価活動＝留意点は“ここ”