詳細情報
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の教科化に向けて考えなければならないことはいくつかあると思うが、私は、評価の仕方を工夫することと学習内容を明確にすることが大きなポイントだと考える。この２つを同時にクリアする方法がある。それがねらいの具体化・複数化である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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