詳細情報
- 特集 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
- 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案【家庭・地域との連携編】
- 〔小学校中学年〕家庭での活用場面を創る
- 本文抜粋
- １道徳の時間で学んだことを保護者に話していない 子どもは学校であったことを保護者に話しているのだろうか。中学年の児童は比較的保護者によく話す児童が多いが、記憶に残ったことや学校行事などの話が中心になってくる。各教科や道徳の時間で学んだことを自分から積極的に話す児童は少ない…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
