詳細情報
- 特集 「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
- 写真やイラストでよくわかる！ 「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
- ④書く活動を変える
- 考え議論するために書く～付せんを利用して書く活動の活性化を図る～
- 本文抜粋
- １何のために書かせるのか？ 道徳の時間に「書かせる」のはどんな場面だろう。「発問の答えをワークシートに」「授業のまとめとして」書かせることが多いのではないだろうか。確かに、終末のまとめは気づきや成長を見取り、評価に活用できるなどの利点がある。しかし、発問の答えに対する自分の考えをまとめるためだけに時…
