詳細情報
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
桑机 久子
ジャンル
本文抜粋
道徳の評価について述べる前に、そもそも評価とは、どのような考えで臨まなくてはならないのかを振り返りたい。 小・中学校学習指導要領総則には、「児童(生徒)のよい点や進歩の状況などを積極的に評価するとともに、指導の過程や成果を評価し、指導の改善を行い、学習意欲の向上に生かすようにすること」とある。これは…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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